МОСКВА, 27 фев – Москва.Ру. Американские ученые создали необычный прибор, позволяющий оценить сходство мыслей у беседующих людей и выяснить, понимают ли собеседники друг друга или нет, говорится в статье, опубликованной в журнале Scientific Reports.
«Мы живем внутри общества, в котором каждый человек постоянно взаимодействует с себе подобными. Теперь у нас есть инструмент, который позволит нам выяснить, как мозг работает во время исполнения различных повседневных задач, в том числе общения с другими людьми, что нельзя сделать во время наблюдений в лаборатории или при опытах в пробирке», — заявил Хасан Аяз (Hasan Ayaz) из университета Дрекселя в Филадельфии (США).
Как рассказывает Аяз, все нейрофизиологи мира сегодня мечтают о создании прибора, который позволял бы расшифровывать мысли отдельных людей, сравнивать их между собой и определять, какие части мозга отвечают за работу нашего сознания и мышления. В последние годы биологи нашли способы считывания отдельных букв из мозга полностью парализованных людей или определения того, думают ли они «да» или «нет» при ответе на односложный вопрос, однако полного успеха добиться пока не удалось.
Одним из барьеров на пути реализации этой задачи является то, что пока нейрофизиологи могут вести наблюдения лишь в лабораторных условиях, где общению мешает сильный шум от томографов и необходимость неподвижно лежать на кушетке. Наблюдения за тем, что происходит в головах собеседников при неформальной беседе лицом к лицу, оставались недоступными для ученых.
Аяз и его коллеги ликвидировали этот недостаток, создав систему, которая позволяет «подслушивать» мысли добровольцев и сравнивать их, используя приборы-повязки, надеваемые на голову. Эти «повязки» представляют собой так называемые инфракрасные спектроскопы – относительно новые приборы, способные «видеть» молекулы гемоглобина внутри мозга человека.
Наблюдая за концентрацией и изменениями в распределении гемоглобина по мозгу, ученые могут определять, какие регионы мозга более активны в тот или иной момент времени. Активность разных областей мозга, в свою очередь, связана с тем, о чем думает человек, и различия в «узорах» активности в мозге разных людей укажут на то, как предположил Аяз, понимают ли они друг друга или нет, и насколько различаются их мысли.
Руководствуясь этой идеей, ученые проследили за работой мозга трех студентов, один из которых был американцем, а два других – мигрантами из Турции. Авторы статьи попросили турок рассказать друг другу истории из своей жизни на турецком и английском, и проследили за тем, что происходило в головах всех трех добровольцев.
Эти наблюдения привели к интересным результатам – оказалось, что «рисунки» активности мозга, считываемые повязками, совпадали только тогда, когда человек понимал турецкий или английский язык и осознавал, о чем идет речь в монологе одного из трех участников опытов.
Подобные устройства, сравнивающие мысли людей, в будущем могут быть использованы для анализа того, насколько хорошо студенты понимают то, что им рассказывает лектор, как хорошо политики доносят свои идеи до избирателей и массы других целей, где нельзя применять громоздкое и нетранспортабельное лабораторное оборудование.
Доброволец в повязке, «считывающей» мысли.
