Подростков в школах научат работать с негативными эмоциями | Москва.ру

Подростков в школах научат работать с негативными эмоциями

В российских школах запустят экспериментальные программы, направленные на развитие социально-эмоциональных навыков учащихся. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Министерства просвещения России.

Эксперимент начнется в этом году во восьми регионах страны.

Также в пресс-службе добавили, что в каждой из школ специалисты проведут беседу с директором о необходимости создать условия по разрешению любых конфликтных ситуаций среди учащихся «на основе психолого-педагогического подхода с учетом ценностей дружбы, поддержки, взаимопомощи, культуры решения проблем без агрессии».

В министерстве добавили, что специалистам, которые будут работают в образовательных учреждениях, важно не только распознать ребенка с девиантным поведением, но и оказать квалифицированную профессиональную помощь, оказать поддержку и помочь его родителям.

Рейтинг
Москва.ру

Нина Фокина в День России представила песню «Москва не верит слезам»

Афиша Нина Фокина в День России представила песню «Москва не верит слезам»
Фото: Нина Фокина в День России представила песню «Москва не верит слезам»
12.06.2026, 10:00 Елена Петрова

12 июня, в День России, певица, обладательница ряда музыкальных наград Нина Фокина выпустила новую композицию, посвящённую столице. Трек получил название «Москва не верит слезам» и объединил в себе романтическое настроение с актуальным современным звучанием.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ  →

«Синергия» запускает Академию блогинга на фестивале «ТопФест» в «Лужниках»

Новости «Синергия» запускает Академию блогинга на фестивале «ТопФест» в «Лужниках»
Фото: «Синергия» запускает Академию блогинга на фестивале «ТопФест» в «Лужниках»
09.06.2026, 14:29 Артем Степанов

12 июня на стадионе «Лужники» в Москве в рамках фестиваля «ТопФест» университет «Синергия» представит свою новую образовательную программу — Академию умного блогинга «Разгон». Программа разработана совместно с популярными у молодежи авторами контента.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ  →